Deze praktijkkaart geeft handvatten om ouders te betrekken bij het thuis extra oefenen. Uit onderzoek blijkt dat wanneer leerlingen extra tijd krijgen om taal en rekenen te oefenen, hun vaardigheden verbeteren. Extra oefenen kan tijdens schooltijd plaatsvinden (zie ook onze toolkit Extra lessen) maar ook thuis. Ouders kunnen thuis daarom een belangrijke rol spelen door hun kinderen te ondersteunen in het maken van huiswerk en het (extra) oefenen van vaardigheden.
Scholen kunnen ouders op meerdere manieren betrekken bij extra oefenen thuis. In deze praktijkkaart geven we drie suggesties gebaseerd op kansrijke aanpakken waarbij leerlingen thuis alleen of samen met hun ouders extra oefenen:
In deze praktijkkaart wordt beschreven hoe de bouwstenenaanpak van BoekStart in de kinderopvang werkt, wat de aanpak van de kinderopvang vraagt, en welke effecten de kinderopvang kan verwachten.
In deze praktijkkaart wordt beschreven hoe de aanpak van de BoekStartcoach werkt, wat de aanpak van de organisaties vraagt en welke resultaten ze kunnen verwachten.
In deze praktijkkaart wordt beschreven hoe de bouwstenenaanpak van de Bibliotheek op school werkt, wat het van de school vraagt, en welke effecten je er op basis van wetenschappelijk onderzoek van kunt verwachten.
