EducationLab
NL
Back to Project

Rapport Pre-teaching in het leesonderwijs

Samen met vijf onderwijsprofessionals van verschillende Zonova-scholen heeft het Taallab een pre-teaching aanpak in het leesonderwijs ontwikkeld. Met pre-teaching is het mogelijk om leerlingen te ondersteunen die, ondanks een voldoende niveau op technische leesvaardigheid, niet goed meekomen in de reguliere (begrijpend) leeslessen. In dit rapport lees je de bevindingen van het onderzoek.

Authors

Download publicatie

Related Publications