Big Data Lerarentekort
Inleiding
In dit project worden de toenemende mogelijkheden van big data en geavanceerde analysetechnieken benut om data-gedreven inzichten te genereren rondom het lerarentekort.
Doel van het project
Het doel van het project is om kennis te ontwikkelen die bijdraagt aan een betere diagnose van lerarentekorten om zo effectief beleid en aanpakken te kunnen formuleren.
Hoe doen we dit
De vragen die voortkomen uit wetenschap en praktijk analyseren we met behulp van grootschalige databronnen, zoals de CBS microdata, en geavanceerde wetenschappelijke analysemethoden.
Hoe kun je als school meedoen?
Scholen worden binnen dit project actief benaderd wanneer hun input of betrokkenheid nodig is. Daarnaast zijn we altijd aanwezig op de labdagen, waar we het gesprek aangaan met scholen en regelmatig ook specifieke vragen aan hen voorleggen. Verder verspreiden we met enige regelmaat enquêtes onder scholen om aanvullende inzichten en ervaringen op te halen uit de praktijk.
