Download
Praktijkkaart Programma PALSSamenwerkopdrachten worden in vrijwel ieder klaslokaal gegeven. En gelukkig maar. Wetenschappelijk onderzoek heeft laten zien dat samenwerkend leren de leeropbrengsten kan vergroten. Echter, kinderen simpelweg bij elkaar zetten is niet voldoende. Één leerling neemt al het werk op zich of er ontstaat chaos in de klas en daar is niemand bij gebaat.
In deze praktijkkaart werken een vorm van samenwerkend leren uit waarvan bewezen is dat het de leesvaardigheid van leerlingen verbeterd: PALS. PALS combineert elementen van samenwerking, een lichte vorm van competitie en heldere, nuttige en afgebakende taken voor iedere leerling. Leerlingen werken tijdens PALS-activiteiten in tweetallen samen. Ieder tweetal bestaat uit een sterke en een minder sterke lezer. De leerlingen krijgen gestructureerde PALS-activiteiten die telkens terug kunnen keren in het leesonderwijs. Door elkaar punten toe te kennen voor goed uitgevoerde opdrachten en iedere leerling een duidelijke taak te geven, blijven alle leerlingen betrokken bij de opdracht.
De methode is eenvoudig te implementeren tijdens het reguliere leesonderwijs en de kosten zijn laag. Al met al biedt deze praktijkkaarten concrete aanknopingspunten om samenwerkend leren op effectieve wijze in te zetten tijdens het reguliere leesonderwijs. Je kunt direct aan de slag!
In deze praktijkkaart wordt beschreven hoe de bouwstenenaanpak van BoekStart in de kinderopvang werkt, wat de aanpak van de kinderopvang vraagt, en welke effecten de kinderopvang kan verwachten.
In deze praktijkkaart wordt beschreven hoe de aanpak van de BoekStartcoach werkt, wat de aanpak van de organisaties vraagt en welke resultaten ze kunnen verwachten.
In deze praktijkkaart wordt beschreven hoe de bouwstenenaanpak van de Bibliotheek op school werkt, wat het van de school vraagt, en welke effecten je er op basis van wetenschappelijk onderzoek van kunt verwachten.
