Conceptueel Model
Hoe kijken we naar de kwaliteit van onderwijs? In ons conceptuele model belichten we verschillende zienswijzen om kwaliteit te bepalen.
Authors
Wat maakt een school een goede school? Hoe evalueer je de kwaliteit van een school? Hoe zijn de prestaties, de kansen, het arbeidsmarktperspectief, de socialisatie en het welbevinden van leerlingen? En in hoeverre verschillen scholen hierin? En hoe doen leerlingen in Nederland het ten opzichte van leerlingen in andere landen op deze verschillende aspecten van kwaliteit? En kijkt de inspectie naar de relevante kenmerken van kwaliteit? Deze vragen zijn uiterst relevant in een land waar scholen veel ruimte hebben om keuzes te maken, verschillend gedacht wordt over wat kwaliteit is en het onderwijstoezicht wil innoveren. We maken hiervoor gebruik van internationale instrumenten, Nederlandse data en gegevens van de onderwijsinspectie.
