LerarenLab

In het LerarenLab werken leraren, schoolleiders en onderzoekers samen rond het thema leraren(tekort) met als doel kansrijke aanpakken te ontwikkelen om (meer) leraren voor de klas te krijgen en behouden.

Zie projecten

Ontwikkelkracht co-creatie labs

Wat is LerarenLab?

Het LerarenLab is een van de co-creatielabs binnen Education Lab NL, mede mogelijk gemaakt door financiering van het landelijke programma Ontwikkelkracht, dat wordt gefinancierd door het Nationaal Groeifonds. In het LerarenLab bundelen leraren, schoolleiders en onderzoekers hun krachten om effectieve aanpakken te ontwikkelen om leraren aan te trekken en te behouden. Door praktijkervaringen uit het onderwijs te combineren met wetenschappelijke inzichten, draagt het LerarenLab bij aan het mee helpen oplossen van een van de grootste uitdagingen in ons onderwijs, het lerarentekort.

Het LerarenLab werkt intensief samen met de andere pijlers van Ontwikkelkracht; de verbetercultuurtrajecten, het NRO en de expertisescholen. Meer weten over deze partners en programma Ontwikkelkracht? Bekijk de informatie op www.ontwikkelkracht.nl.

Naast de samenwerking binnen Ontwikkelkracht, werkt het LerarenLab ook met diverse andere partners samen om kennis en praktijk breder te verbinden en te versterken. Dit zijn onder andere het ONA-netwerk (zie www.ona.amsterdam), diverse Nederlandse gemeenten, het JeugdEducatieFonds (JEF) en het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen.

Projecten LerarenLab

Maak kennis met de projecten binnen LerarenLab

Literatuurstudie -Kansrijke interventies om leraren aan te trekken en te behouden

In dit rapport worden oplossingen besproken voor het lerarentekort in Nederland.

Brugfunctionarissen

Onderzoek naar de verwachte en ervaren effecten van brugfunctionarissen op basisscholen.

Anders organiseren

Effectieve aanpakken van anders organiseren

Extra en andere handen in de klas

Inzet van studenten en andere professionals om leraren te ondersteunen

Werkdruk en welzijn leraren

Een gezonde werkomgeving voor leraren

Professionalisering en inductie

Begeleiding startende leraren voorkomt uitval

1 2 Volgende »

Hier vind je onze recente publicaties

Rapporten en factsheets LerarenLab

Practice cards

Rapport Vraagarticulatie Lerarentekort

Practice cards

Wetenschapscollege Het belang van de schoolleiding door Inge de Wolf

Practice cards

Literatuurstudie – Kansrijke interventies om leraren aan te trekken en te behouden

Practice cards

Factsheet Bruggen tussen school en thuis

Practice cards

Praktijkkaart: Inductie

Detect

5D methode

Diagnose

5D methode

Design

5D methode

Determine

5D methode

Decide

5D methode

Connecting knowledge from experience and science

Sustainable education improvement

Hoe werken we in de onderwijslabs?

In de onderwijslabs werken we volgens een helder stappenplan. We volgen de vijf stappen van het 5D-model.

1. Detect

Leraren verkennen samen met onderzoekers het probleem.

2. Diagnose

Op basis van literatuurstudie, data-analyse en simulatiemodellen stellen leraren en onderzoekers een diagnose.

3. Design

De onderzoekers en leraren formuleren kansrijke interventies. Deze worden vervolgens in de vorm van pilots in de onderwijspraktijk uitgevoerd.

4. Determine

De interventies worden op verschillende scholen getoetst. Nadien worden zowel de effectiviteit van de interventies als het proces zorgvuldig geëvalueerd, en bepalen leraren en onderzoekers gezamenlijk of de interventie kansrijk is.